TỔ TOÁN - TIN: SINH HOẠT CHUYÊN MÔN BHMH THÁNG 9/2026: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ KHAI THÁC AI TRONG DẠY HỌC TOÁN
Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tháng 9/2026, Tổ Toán – Tin, Trường THPT Đức Hợp tổ chức dự giờ và trao đổi chuyên môn thông qua tiết dạy Cấp số cộng – Tiết 13, do thầy giáo Nguyễn Tiến Vũ thực hiện.
Tiết học được tổ chức theo hướng tăng cường hoạt động của học sinh, kết hợp giữa khởi động, làm việc nhóm và khai thác công cụ AI nhằm hỗ trợ học tập môn Toán.
Mở đầu tiết học, hoạt động “Ai nhanh hơn?” tạo không khí học tập tích cực, đồng thời giúp học sinh ôn lại những kiến thức cần thiết để tiếp cận nội dung mới. Với hình thức tổ chức ngắn gọn, học sinh nhanh chóng tham gia vào nhiệm vụ và xác định được yêu cầu của bài học.
Trong hoạt động hình thành và củng cố kiến thức, giáo viên tổ chức hoạt động nhóm lớn, giao nhiệm vụ để học sinh cùng trao đổi, phân tích và thống nhất phương án giải quyết. Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét và bổ sung cho nhau dưới sự định hướng của giáo viên.
Thông qua hoạt động này, học sinh có cơ hội rèn luyện khả năng hợp tác, giao tiếp toán học, trình bày và bảo vệ ý kiến, đồng thời từng bước hình thành thói quen chủ động tìm tòi và kiểm chứng kết quả.
Điểm đáng chú ý trong tiết dạy là việc hướng dẫn học sinh sử dụng AI trong học tập. Giáo viên định hướng học sinh khai thác AI với vai trò là công cụ hỗ trợ: yêu cầu giải thích khái niệm, gợi ý hướng giải, kiểm tra kết quả và tìm thêm cách tiếp cận đối với bài toán. Qua đó, học sinh được lưu ý về việc kiểm chứng thông tin, không phụ thuộc vào kết quả do AI cung cấp và phải tự chịu trách nhiệm về bài làm của mình.
Sau giờ dạy, các thành viên trong tổ chuyên môn tiến hành trao đổi, phân tích hoạt động học tập của học sinh, tập trung vào hiệu quả của các nhiệm vụ nhóm, mức độ tham gia của học sinh và cách thức khai thác AI trong dạy học Toán.
Hoạt động BHMH tháng 9/2026 là dịp để giáo viên trong Tổ Toán – Tin cùng quan sát thực tế giờ học, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất những điều chỉnh phù hợp trong tổ chức hoạt động dạy học. Qua đó, góp phần từng bước nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và chất lượng dạy học môn Toán tại nhà trường.
Ảnh 1. Giáo viên tổ chức hoạt động khởi động “Ai nhanh hơn?”, tạo tâm thế tích cực cho học sinh bước vào bài học.
Ảnh 2. Học sinh tham gia hoạt động nhóm lớn, trao đổi và thống nhất phương án giải quyết nhiệm vụ học tập.
Ảnh 3. Học sinh trình bày, nhận xét và bổ sung kết quả hoạt động nhóm.
Ảnh 4. Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác AI như một công cụ hỗ trợ trong quá trình học tập môn Toán.
Ảnh 5. Các thành viên Tổ Toán – Tin dự giờ, trao đổi, phân tích tiết dạy theo hướng nghiên cứu bài học.
Tin, ảnh: Tổ Toán – Tin, Trường THPT Đức Hợp
/H%E1%BB%98I%20TH%E1%BA%A2O%20(3).jpg)
